新华网福州10月15日电（王文清）14日，以“分享·融合·突破·跨越”为主题的“第四届海峡两岸应用技术类大学校长论坛”在福州落下帷幕。12日至14日，来自两岸高校的100多名专家学者齐聚一堂，高谈精研高等职业教育的成功路径和未来走向。 职业教育：建设新福建的新引擎 职业教育，福建领风气之先。 1866年，福建船政学堂创办，这是中国近代第一所职业技术学堂，有别于科举之旧学，福建船政学堂推动了中国近代教育的兴起，福建也因此成为我国近代职业教育的发轫地。 职业教育，福建行稳而致远。 今天，福建民办高职院校21所、民办中职学校42所，每百万人口民办高校数居全国第一位；率先开展“二元制”技术技能人才培养模式；颁布实施《福建省促进闽台职业教育合作条例》，开国内之先河；联合打造应用技术类大学校长论坛、学前教育论坛等两岸知名教育交流品牌…… 可期的是，升级版的福建职业教育，正日益成为新福建建设的新引擎。 在各类教育中，职业教育与社会经济和产业发展关系最大，肩负着培养多样化人才、传承技术技能的重要职责，担负着把“合格制造”变成“优质制造”的时代重任。2015年，《福建省人民政府关于加快发展现代职业教育的若干意见》出台，规划了福建职业教育发展的路径与蓝图；2016年，《福建省“十三五”教育发展专项规划》发布，明晰了福建教育发展与改革的战略意图和工作重点…… 如今，福建产业转型升级大潮汹涌，“中国制造2025”行动计划渐次铺开，站在更高的起点上，福建职业教育正谋新篇、布新局，为建设“机制活、产业优、百姓富、生态美”新福建打造新引擎、提供新动能。
2017年5月7日，福建2017年职业教育活动周启动。在福州职业技术学院轨道综合实训基地，该校城市轨道交通运营管理专业大二女生郭家倩和她的同学们当了一回“福州地铁1号线”的“行车值班员”，熟练地接发每一列进入区间的地铁列车。（资料图）新华网肖和勇 摄 |
