台江第一中心小学的小品《被误解的二氧化碳》
东南网5月25日讯（本网记者 林先昌）为加强福州市科学老师对新课标的认识，交流小学科学“技术与工程”领域的研究成果，今日上午，福州市小学科学新课标新领域新实践专题研讨会暨STEAM（集科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育）教学者论坛在仓山小学举行。
活动一开始的科学表演秀就为参会人员带来了一场“视觉盛宴”。第一个上场的是福州市温泉小学的《磁铁兄弟奇遇记》。两个小男生用小品的形式演绎出了磁铁的性质，他们娴熟的表演技能，幽默的表现形式都让观众赞叹。接下来台江第一中心小学的小品《被误解的二氧化碳》、福州鼓楼实验小学的舞蹈《蚕的一生》、长乐师范附小的哑剧《滑轮拔河》也赢得阵阵掌声。
福州教育研究院科学教研员、福建省小学科学学科带头人张航说，孩子们在舞台上用各种形式“演”出我们课本中的重要知识，这是一种“可视化”的学习内化过程，同时还培养了孩子的艺术表演天赋。这正是“多学科融合”的很好诠释。
随后举行的实践研讨课上，三位老师精彩执教赢得专家的认可。仓山区第五中心小学陈娇娇老师执教科学课《玩转小水轮》，课堂上的小朋友们兴趣高涨，在老师一步步的引导下了解了水轮的结构和功能，小组动手制作小水轮，玩转水轮。
福州群众路小学黄晓曦老师执教《设计升降晾衣架》、晋四小谢勇老师执教《制作晾衣架》两门课程“首尾呼应”，形成了完整的一节探究实践课，将理论教学和实践操作统一起来。
张航说，通过这三节课可以看到老师们在教学过程中对STEAM教育新理念、新实践的探索与尝试。STEAM教育是培养高科技人才的重要途径，它的核心是通过深度学习，培养学生的创新精神与实践精神。
在下午举行的STEAM教学者论坛上，福州市仓山小学书记、科学高级教师陈新、省普教室科学教研员李想、福建教育学院研究室主任唐熙、福州大学化学学院邱彬带来了一场“头脑风暴”。与会嘉宾认为，工程技术领域的科技知识应该真正的走入课堂，让孩子们可以在课上动起来，指出学生课堂动手实践的重要性。
一位参会的老师说，通过今天的内容对STEAM教育有了更系统的认识，也让自己在教学中更有方向和目标，有信心回到岗位上,把“新课标”下的科学教育实践地更好。
实践研讨会现场
仓山区第五中心小学陈娇娇老师执教科学课《玩转小水轮》
福州鼓楼实验小学的舞蹈《蚕的一生》
研讨会现场 | 
