破解课后服务难题 福建师大附小正在先行先试

参与课后服务的孩子在教室做作业、看书（东南网记者 张立庆 摄）

    东南网10月18日讯（本网记者 张立庆 通讯员 林响）今年4月，福建省教育厅、省总工会、省财政厅等五部门下发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》。福建要求各地相关部门积极支持中小学校，充分利用学校在教育管理和人员、场地、设施设备等方面的资源优势，开展学生课后服务。此前，本网对此进行了持续关注，刊发了《中小学课后服务　谁该唱主角？》《课后服务落地“初体验”》的系列报道。课后服务到底怎么做，各地正在积极试点，近日，省属小学——福建师范大学附属小学正在迎难而上，主动寻求破题。

    学校老师勇担责 大学生志愿者来补充

    下午4：35是福建师范大学附属小学放学的时间，记者在学校门口看到，只有少部分同学被家长有序的接走。

    在三年级（1）班的教室里，记者看到了留下来接受课后四点半服务的孩子们。与平时不同的是，他们一人一个座位，有的在做着当天的作业，有的在看着课外书籍。一会儿，有的同学举起小手，向老师请教一些题目。参与课后服务指导的老师是本校三年级的英语老师林兰榕。林老师介绍说，虽然自己也有两个孩子，但是因为家人的支持，也就主动报名参与了课后服务，每天从放学开始至18：00结束，主要承担孩子的照看和自习事宜。

而在隔壁的一个教室里，正在参与课后服务的则是福建师范大学文学院的大二学生尤澳。“因为学校就在对面，在学校的对接下，平时利用空余时间来到这里进行教育实践。在这里能够在经验丰富的老师指导下，提前接触到孩子，与孩子们学会交往，快速的成长起来，同时还可以获得一定的补贴，非常有意义。”小尤说。王宏老师是该校课后服务第二小队的管理员。他告诉记者，学校三个班组成一个小队，各小队的管理员对本小队日常工作进行安排和监督，每天按时排路队，将学生送至下操场，待家长接走方可结束当日工作。

校长陈坚介绍说，全校有2000多名学生，生源主要是师大教职员工子女及周边划片入学儿童。与其他学校一样，家长们同样面临放学后孩子无人照看、接送的难题。在省教育厅的指导下，在福建师范大学的支持下，主动承担了这项试点。考虑到一年级学生刚入学，还无法完全适应长时间的在校生活，因此目前从二年级至六年级展开课后服务，本着家长自愿报名的原则，最后有800多名学生报名参加课后服务，被分配在27个班级。每个班级以30名学生为单位配备一名教师，每三个班级为一个小队，配一名管理员，其中每个小队有1个班的课后指导老师为大学生志愿者。“按照《意见》的要求，我们在招募本校教职工时候，也是按照自愿原则，结果意想不到的是报名人数远远超过了所需服务的班级数。”陈校长说。

在福建师范大学的支持下，经过双方选择，共招募了36名大学生志愿者。这些大学生志愿者也是利用自己课余时间前往小学参与课后服务。