第五届福建省“互联网+”大学生双创大赛落幕 培养创新数字教育人才

东南网8月21日讯（本网记者 张立庆）“学生结合互联网特点，通过在校的专业训练，结合社会的需求找到行业痛点，衍生出创业项目，在老师的辅导下，进行产学研合作，很多项目在国内国外都有很好的竞争优势”。8月19日至20日，“网龙杯”第五届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛省级决赛暨颁奖仪式在福建师范大学举行。在昨天的决赛现场，大赛仲裁专家徐倓接受记者采访时如是表示。

据介绍，本次大赛以“敢为人先放飞青春梦 勇立潮头建功新时代”为主题，由福建省教育厅、福建省委网络安全和信息化领导小组办公室、福建省发展和改革委员会等11个部门共同主办，福建师范大学大学和网龙网络公司承办。

福建师范大学“红传航道”获得公益组金奖。东南网记者 张立庆摄

现场直击金奖项目：定位独特 发展空间大

“我们的理念是用最优秀的人培养最优秀的人，公司现有985、211高校毕业的员工占比30%，公司定位三四线城市，仅今年上半年营业额达到5000多万元”。在昨天下午的成长组比赛现场，参赛项目远英教育项目受到评委青睐。参赛选手刘添华介绍，公司成立于2014年，作为中小学生课外辅导机构，找准国内领军教培行业公司大多集中在一二线城市发展的差异，立足于三四线城市发展，开展街舞、跆拳道、文化课辅导业务，同时开设云学堂，老师通过线上直播和录播给学生授课，其良好的发展模式赢得了较大的空间，在创业的路上越走越宽！在其良好的发展形势面前，国内一些领军教培行业公司目前已经与其签约合作，即将展开线上培训。

在经过几分钟的现场路演和答辩后，该项目获得600.03分好成绩，获得成长组金奖项目。

在公益组比赛现场，福建师范大学“红传航道”同样获得金奖。 “红传航道”项目成立于2017年，团队由福建师范大学5个学院，7个学科背景的学生共同组成，同年12月成立校级理论研习社团“红传社”实现组织的自我造血与代际相传。现已推出红色故事漫画102套；红色金课60套；创意产品36套和动画等；建成古田会议等15个数字化场景；“红传航道”微信公众号持续推送：福建红色人物故事、红色社会实践成果、红色文化研究动态。成立两年来，项目组分别与古田会议纪念馆、将乐团县委签订战略合作协议并持续供给网络文创品。

颁奖仪式现场。东南网记者 张立庆摄

参赛项目涉及多领域 部分项目极具市场前瞻性

本届大赛分为主赛道、“青年红色筑梦之旅”赛道、职教赛道和萌芽版块。自5月份启动以来，八闽学子把习近平总书记的殷殷嘱托转化为开展创新创业创造实践的强大动力，报名参与大赛的热情持续高涨。全省83所高校在高教主赛道上报名7.5万个项目，27万人次参赛；79所院校在“青年红色筑梦之旅”赛道上报名1.3万个项目，4.8万人次参赛；122所院校在职教赛道上报名2.9万个项目，10万人次参赛。参赛项目涉及人工智能、大数据、生物医药、电子信息、智能制造、教育、社会服务等诸多领域。

本届大赛特邀27位专家担任省赛决赛评委，为决赛项目现场打分、指导。参赛选手通过现场路演、现场答辩等环节，全方位展示了项目的创新性、团队的合理性和市场落地的可行性。经过紧张激烈地角逐，主赛道共决出金奖20个、银奖30个、铜奖58个、高校集体奖10个、优秀组织奖10个、优秀创新创业导师30名；“青年红色筑梦之旅”赛道共决出金奖10个、银奖15个、铜奖31个、“青年红色筑梦之旅”集体奖10个、“乡村振兴奖”5个、“精准扶贫奖”5个、优秀创新创业导师25名。大赛同时授予14个萌芽版块项目“创新潜力奖”。

大赛仲裁专家徐倓接受记者采访时表示，每个赛道参赛项目各有千秋，部分项目极具市场前瞻性，甚至可以弥补国内行业短板，对其产业转型升级都有很大启发性，他很希望国内企业、投融资机构对其进行关注合作，让这些创业项目尽快成长成熟起来。

“五大能力平台”赋能创新创业竞争力

承办单位网龙网络公司首席执行官熊立博士表示，结合往届大赛积累的经验，针对学生创业作品设计、技术含量参差不齐等痛点，本届大赛进行了全面总结，并提供了开放教育能力、IM能力、3D能力、共享平台、AI能力共“五大能力平台”，以及《设计方法论》课程分享，激发参赛师生的创造性思维，帮助大家通过系统的方法论去思考设计、思考产品，全面推动数字教育趋势下，“赛教结合”的创新型人才培养模式。

福建省教育厅厅长林和平致辞 东南网记者张立庆摄

校企共建“创业孵化基地” 促进赛事成果转化

今年网龙首次和高校联合打造“数字教育小镇创业孵化园合作基地”（下称“创业孵化基地”），目前“创业孵化基地”已经在福建师范大学、福建农林大学金山学院、福建工程学院等高校挂牌。“创业孵化基地”将进一步延伸数字教育小镇功能覆盖的渠道，依托小镇拥有的企业资源、平台渠道、人才汇集等优势，与高校形成资源共享，优势互补，为师生创新创业创造更好的条件，抢占数字经济发展的先机，全面促进赛事成果的转化。福建师范大学相关负责人介绍，共建“创业孵化基地”可以为学生创新创业提供更多渠道和资源，校方可以根据学生创新内容、项目和课题，邀请网龙网络公司专业的技术人员，组织培训课程并给予适当指导。通过“创业孵化基地”的平台作用，学生的创新创业项目也将得到更多的投资机会。

福建省教育厅厅长林和平指出，作为全省“三创”教育展示的窗口和改革的“引擎”，大赛下一步要持续与国家的政策导向同步，与经济社会的需求同步，与学校的发展同步，与学生的成长同步，把大赛打造成青年学生绽放青春、报效祖国的大平台。他强调，各高校要始终把培养社会主义建设者和接班人作为“三创”教育的根本遵循，所有教育工作者要始终把提高人才培养质量作为举办创新创业大赛的出发点和落脚点，所有大学生创业者要始终把造福人民美好生活作为投身新时代创新创业创造的澎湃动力。