【脱贫攻坚的福建答卷】志智并扶“授之渔”

故事

“扶贫车间”开到家门口

东南网2月26日讯（福建日报记者 张颖）每天清晨，43岁的刘春生准时清扫长汀县幸福小区办公室及1、2、3号楼的环境卫生，然后走进13楼101室的数据连接线扶贫车间，他管理的35位贫困户姐妹都在剥线、涂锡、焊接、包装四道工序上生产。

2013年因患糖尿病截去左小腿、安装假肢，小儿子听力残疾，要安装助听器、耳蜗，刘春生为此曾欠了一屁股的债。如今，他不仅还清了债务，还创办了全县第一家扶贫车间，成为该县脱贫致富的先进典型。

提起他的新生活，要从易地扶贫搬迁谈起。

2016年11月，刘春生一家5口从古城镇马头山村搬到长汀县幸福小区，住上了三室两厅的大房子。这个全省最大的扶贫搬迁集中安置区，共安置贫困户394户1598人。

不久，刘春生就在幸福小区管委会得到一份公益性岗位工作。

在小区当保洁员时，刘春生发现了小区贫困户妇女因做家务、带小孩而无法就业的窘状。于是，他向小区管委会主任赖进礼建议：能不能引进企业，把扶贫车间办到小区内，吸引不能外出的劳动力就近就业？

政府提供免费场地，人社部门提供技术支持……很快，刘春生创办的棒垒球加工扶贫车间在2018年底顺利开工。车间实行计件工资，工作时间灵活，一下子吸引了50多名贫困户在家门口实现就业。

去年春节后，受新冠肺炎疫情影响，扶贫车间不得不停产。心急如焚的刘春生多方奔走，附近一家电子企业负责人被他感动，将生产数据连接线的业务外包给他。去年4月，扶贫车间再次开张。

刘春生的故事只是一个缩影。据了解，长汀县在策武、大同等8个乡镇共建立高优农业、服装、鞋业、电子、伞架等扶贫车间15个，吸纳200余个建档立卡贫困劳动力就近就业。

让阳光温暖每位学子

东南网2月26日讯（福建日报记者 张颖）在北大医学部深造的宁化籍学子曹兴辉，每年得到宁化县政府1万元的资金帮扶。提起求学经历，曹兴辉感恩地说，没有教育精准扶贫，也就不会有现在的他。

刚考入宁化一中时，来自建档立卡贫困家庭的曹兴辉不仅得面对生活的困境，而且一度偏科严重，学习态度有点悲观消极。“他自己认为即便考上大学，也交不起学费和生活费。”他的英语老师黄文利说。

黄文利作为结对帮扶教师，除了周六晚上对小曹进行专门辅导，也关心他的思想和心理，经常家访，激励他刻苦读书。其他科任老师也相应地进行帮扶。

宁化一中免除了曹兴辉高中三年学费，各类奖助学金也让他没有了后顾之忧，从而全心投入学习当中。2017年，曹兴辉以631分的高分被北京大学医学部录取。

曹兴辉不是个案。宁化县建档立卡、低保、残疾等贫困家庭的学生共2325人，每个学生都能得到同样的立体式精准帮扶。

2016年，宁化县推出“三全三扶一档”模式，通过全员参与、全面覆盖、全程管理和扶志工程、扶智工程、扶助工程，为每个建档立卡贫困家庭学生建立专门档案，闯出了一条教育精准扶贫的新路。

档随人走，实现动态跟踪、信息共享。相关学校通过档案能全面了解学生成长脉络，有利于每个阶段采取不同措施，因材施教，最大程度达成育人目标。

一生一策，针对每一位贫困学生，全员协力，扶志、扶智、扶助相结合。各校校级班子成员每人挂钩几位学生，通过谈心交流、专题讲座、助学仪式等，帮助树立学习信心，激发学习动力；给每位贫困学生选定一名责任教师，和科任教师一道扶智，定期做好成绩分析，制订学业帮扶计划；每个学校设立资助管理专兼职人员，确保贫困学生各类资助政策的落实。

“‘三全三扶一档’教育扶贫模式是综合性系统性探索，重在实效，让政策雨露和人文阳光温暖每位贫困学子。”宁化县教育局副局长林安说。

数说

★转移就业

至“十三五”末，全省实现建档立卡贫困劳动力转移就业15.21万人，就业率100%；公益性岗位安置13334人，组织输入宁夏籍贫困劳动力3757人。

★学生资助

我省学生资助项目达29项，2016—2020年，全省财政性支出资助资金达122亿元，惠及学生545万人次。2016年实施精准资助政策以来，共发放建档立卡等学生补助资金11亿元，资助学生90万人次。

★扩大招生

实施省属本科高校招收农村学生专项计划，增加农村贫困地区学生进入重点高校的机会，2016—2020年招生计划规模逐年扩大，累计招收8500人。

★全面改薄

2016—2018年，我省“全面改薄”（全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件）省级以上专项补助资金，安排70个老区县31.12亿元，占全省资金总量的96.41%；安排23个省级扶贫开发工作重点县11.38亿元，平均每县4947.83万元，比全省平均补助水平高出1476.86万元。2019—2020年，义务教育薄弱环节改善和能力提升省级以上专项补助资金安排70个老区县6.47亿元，占全省资金总量的94.45%；安排23个重点县1.81亿元，平均每县达787.57万元。

★营养补助

全省实施营养改善计划的义务教育阶段学校共1729所，受益学生266886名。对农村义务教育公办寄宿制学校寄宿生、城乡义务教育公办寄宿制学校中低保和建档立卡贫困家庭寄午餐学生，按每生每年1000元标准进行营养餐补助。

★学前教育

我省每年省级投入1500万元推进农村学前教育巡回支教试点建设，为1.1万余名偏远山村幼儿提供在家门口接受学前教育机会。

★线上学习

2020年疫情期间，通过免费提供终端学习设备、网络数据流量等方式，助力全省超过2万名家庭困难学生开展线上学习。

（福建日报记者 张颖 整理）