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被评为“全国书法教育示范区”的泉州市洛江区，是我省两个示范区之一。他们创新探索出一条有特色有成效的书法教育路径，让人耳目一新——
实验小学承办首届“蔡襄杯”省中小学生书法大赛。
东南网3月1日讯（福建日报记者 黄琳斌 通讯员 谭英楠 文/图）
2月8日上午，泉州市洛江区河市镇邮政局门口热闹异常，镇中心小学的6位老师和24位少年宫毛笔书法兴趣班的孩子们，义务为群众写春联。几位群众兴高采烈地拿着春联、拉着孩子们一起合影留念。
洛江区是我省仅有的两个“全国书法教育示范区”之一。为群众义务写春联，是该区学校开展的一项传统书法教育实践活动。
练好基本功 养成好习惯培养兴趣
洛江区教育局副局长黄铁水介绍，宋代大书法家蔡襄就是当地人，民间有浓厚的书法艺术氛围。2015年和2017年，洛江连续举办了两届“蔡襄杯”福建省中小学生书法大赛，取得良好反响。
他说，早在2009年，洛江就出台了加强中小学写字教育的意见。近年来，教育局设置“书法文化建设、书法课程管理、师生书法竞赛、书法师资研训、书写双姿情况”等五大考评指标，对学校书法教育水平进行考评管理，并纳入学校和校长绩效考核。在长期不懈的努力下，去年4月，洛江区获评“全国书法教育示范区”。目前已有实验小学、万安中心小学、河市中心小学和马甲中心小学被评为“全国书法教育示范校”。
如何解决书法师资的问题？他介绍，各校采用专兼职相结合的办法，以语文教师为主，吸引有一定书法功底的教师加入到教学队伍中。同时，通过加强集中培训、外出学习和日常教学研讨，努力提高教师的教学能力。
长期从事书法教育工作的区教师进修学校校长黄振华说：“书法是我国的国粹。我们开展书法教育，并不是要把每位学生都培养成书法家，那是不现实的。学校把蔡襄文化、经典诗词、经典家规家训、《三字经》《弟子规》《孝经》等作为学生练习书法的重要内容，使学生在打好书法基本功、培养对书法艺术的兴趣、提高双姿（写字、执笔姿势）正确率、字迹端正率和作业正确率的同时，潜移默化地接受优秀传统文化的熏陶，增强热爱祖国语言文字的情感，提高审美能力和文化修养，强化意志品质及自控能力等非智力因素，促进全面、健康成长。”
河市中心小学孩子在教师指导下练习书法。
办书法基地 名家到学校设工作室
在东艺雕刻公司内的“洛江周三晚”书法公益讲堂，中国书法家协会会员、区书协副秘书长赖寿华，正在为一群书法爱好者作现场书写示范。
河市中心小学的朱桂香老师说，她有空就会来听课。授课的老师都是中国书协会员，不但水平高，教得也很用心。他们不但讲理论，还现场指导学员练字。她觉得不但自己的书法理论水平得到提升，还能将学习成果运用到教学实践中，收获很大。
区书法家协会会长彭新国介绍，这个讲堂是区书协与政协髻峰艺社、万安街道办事处联合主办的，针对书法爱好者推广普及书法知识，加强书法技法训练。讲堂于去年5月正式开课，每次活动都有不少学校的书法教师参加，还有部分爱好书法的在校学生的家长来听课。东艺雕刻公司的老板热爱书法，免费为大家提供了这个场地。
彭新国表示，为了推动学校书法教育的发展，协会先后在实验小学、马甲中学、奕聪中学等设立了书法教育基地，为师生开办讲座，培训书法教师，给学生上书法课，等等。最近又在泉州市第十一中学建立了新基地。
不久前，退休外交官、中国书法家协会会员宋浩，来到马甲中心小学，为孩子们作了一次书法讲座。原来，宋先生退休后，于2002年应邀到仰恩大学当书法教师。2016年，他又应邀在小学设立书法教育教学工作室，指导师生学习书法。
请热心公益的书法名家到学校设工作室，这是该区为促进学校书法教育发展的一个创新。近年来，洛江区分别在区实验小学、万安中心小学、马甲中心小学、罗溪中心小学建立了梁碧龙、吴国雄、宋浩、赖寿华4个工作室，赢得师生的好评。
实验小学开展书法兴趣小组活动
师生共练字 教师练字入绩效考核
“同学们准备好了吗？”
“头正身直脚放平！”
在实验小学书法教室，彭润泽校长正为孩子们上书法课。原来，该校特别重视学生的双姿标准，做到“提笔就是练字时”。只要教师一问“同学们准备好了吗？”，学生就会齐声回答“头正身直脚放平！”。
彭校长介绍，学校围绕“快乐书法，和谐发展”的办学理念，确定了“写漂漂亮亮中国字，做堂堂正正中国人”的特色教育项目，打造“以字厚德，以字启智，以字育美”的书法文化内涵。每年一年级新生入学，学校就在附近的蔡襄祠堂举办开笔礼，让孩子们学写“人”字，学习蔡襄的书法和为人的优秀品质。
他说，学校发动全体教师和学生共同参加书法教育活动，教师练字情况纳入绩效考核。全校现有书法专职教师1人，书法兼职教师17人，他本人也兼课。该校除使用国家规定教材外，还开发了自己的书法校本教材。各年级学生每周下午均安排20分钟的习字，另外每周上一节书法课。学校每学期分别举行教师和学生书法比赛，举办学生作业展、手抄报评比、毕业班书法成果展。
五年（1）班的王思雅同学说，她对书法很感兴趣，主要学习颜体。她的爸爸妈妈平时也喜欢练习书法。去年她参加“蔡襄杯”全省中小学生书法大赛，获得特等奖。她还当场为记者写下一副对联“人品若山极崇峻，情怀与水同清幽”。
该校的书法展厅悬挂着不同风格的书法作品，琳琅满目。其中，师生书法作品展厅有毕业班学生书法作品展、学生个人书法展、百年校庆书法展等专题展览；名家书法展厅陈列名家书法作品、名人名家题词等。
在河市中心小学，只见墙壁上挂着一溜小黑板，上面用粉笔字写着多首李白的《早发白帝城》。校长黄东旭笑着介绍说，开展校园书法教育活动，教师也要全员参加，不但提高自己的水平，也可以促进学生进步。学校要求每位教师每周上交毛笔字、钢笔字和粉笔字各1份。
据介绍，学校在平时开好常规书法课的基础上，还成立少年宫书法兴趣班，利用周末和寒暑假，指导基础较好、兴趣较强的学生进一步提高水平。书法专职教师黄世专告诉记者，作为农村学校，他们特别重视培养孩子们动手实践、深入生活、为群众服务的观念，为群众义务写春联，就是贯彻这种教育理念。
五年（3）班的杨婧贤也参加了这次义务写春联活动。她说：“这是我第一次参加这个活动，很开心，因为有人喜欢我写的春联，还有人夸我写得好。我写了10副。”她还告诉记者，家里的春联也是她写的。
她的爸爸杨先生说，他很支持孩子学习书法。他感觉孩子学了几年书法后，做事变得有耐心、有讲究了，不像过去有点马虎。
在该校教学楼背后的翰墨园，记者看到，园内竖立“书圣”王羲之的雕像，布置了兰亭序文稿、历代名家碑帖、习字台等，还种植了梅花、桃花。这个文化小花园，呈现出一片春意盎然、富有诗意的书香氛围。 |