委员建议福建企业应该开放成为学生实践基地

代表踊跃发言

“一讲文化就把老祖宗拉出来”、“还没种树就想着加工果子”……昨日上午，参加省政协十一届一次会议的教育文艺界委员进行分组讨论，探讨我省教育、文化大业。

今后五年，“促进文化强省扎实建设”是政府工作的主要任务之一。委员徐杰提到，目前我们对文化理解有偏差，一者是“一讲文化就把老祖宗拉出来”，一者是“一讲文化就落实在产业上”。徐杰认为，传统文化固然要保护和传承，但这并非重点，它更呼唤当代创新，应思考“这代人为文化贡献了什么”。此外，徐杰提到，文化产业潜力巨大，但同样需要创新。没有文化创新就上马产业，等于“还没种树就想着加工果子”。他以目前的动漫基地作为例子，认为建设的基地数量不少，优秀作品却不多，瓶颈就在于没有创意、缺乏文本。

“作为省会城市，福州没有一个像样的展览馆。”徐杰提到，因为缺乏场地，不少大型展出都落到厦门，和福州擦肩而过。他建议场馆建设应提到议事日程上。

委员李敏则关注艺术人才的流失问题。她提到，艺术需要天赋，培育一个成熟的艺术家需要很多的时间和精力。对于难得的人才，我省应出台更宽松的引进政策，吸引人才“走进来”。同时，还应该把已经“走出去”的艺术家再请回来。

委员李迅来自基础教育系统。他提到，目前中小学生面临社会实践的问题，而福建的能源、港口、农业等行业、领域都很发达，但在联系实践基地时，却困难重重。李迅认为，应借鉴西方企业对中小学开放的经验，引导企业培养这样的责任感，让中小学生能领略福建省各行各业的发展，同时培养中小学生对社会事务的关注度。

委员迟岩关注民办高校教师的工作生活。他提到，民办高校的教师受限于各种因素，大多是刚毕业的本科生和研究生，经过短期的入职培训，就仓促地从学生转换成老师。对此，他建议应由教育主管部门牵头，对有志于到民办高校工作的毕业生，集中进行基本的教师素质培训。同时，针对现有教师评价、奖励系统中以公办教师为主的情况，他呼吁将民办教育的教师纳入统一体系，平等对待。

本报记者刘云鹏/文吕诚/图

花絮

委员发言基本靠抢

“再给我两分钟”、“只要一分钟就好”、“让别人说说吧”……教育文艺组的讨论，从上午8点半开始一直持续到12点左右。有意思的是，现场气氛热烈、紧凑到委员发言基本需要“抢”。

能“抢”到发言机会的委员，一接过话筒就单刀直入，没有铺陈任何客套话。更有趣的是，“抢”到的委员不忘安抚尚未得到机会的委员：“我只要一分钟。”

参加讨论的委员们，都是文化教育界的精英，这场讨论还不时出现精彩场面。刚刚成功破译小菜蛾基因组的尤民生教授，在介绍这个实验的来龙去脉和个中艰辛时，还现场科普了小菜蛾的“来头”。“忘我的人，人民是永远不会把他忘记的。”他的这句总结词，获得现场热烈的掌声。