厦大教授潘懋元：一位15岁从教 至今79年的先生

高等教育学科创始人、厦大教授潘懋元

一位15岁从教 至今79年的先生

潘懋元（资料图）

东快讯（记者金川）你可能无法想像，一个人的大半辈子都在从事同一种工作，日复一日、年复一年，79年过去，他依然对自己的事业充满激情；你也可能无法想像，一个94岁的老人，白发苍苍却思维清晰，谈及自己为之奋斗大半辈子的事业，依然精神矍烁。他就是来自厦门大学的潘懋元教授，一位在教育界里被学人和学生们相沿成习地一致称为先生的人。

爱生如子，掏钱补贴贫困学生

1920年，潘懋元出生于广东省汕头市一个贫穷小贩家庭，自幼随家兄学习识字，8岁入私立东海小学读书。潘懋元先生15岁开始从教，至今已79年，执教于小学、中学直至大学，其间担任过小学校长、中学教务主任、大学教务处长、大学副校长。他倾其一生奉献给学生，为中国教育的研究和实践做出了巨大的贡献。

他培养的研究生现在成为知名学者、专家近50人，已获得学位的硕士、博士百余名。在大多数他的学生眼中，先生不仅仅是一位“传道授业解惑”的导师，更是一位引导自己做人做事的家长，爱生如子是潘懋元先生一贯的作风。

“每到年终的时候，先生总是会关心不回家过年的学生，一到除夕夜，都会热情地叫上没回家的学生到自己家中吃年夜饭，吃完饭后还会给每个人发红包，像平时一些家庭贫困的学生，先生都会主动慰问，毫不犹豫地掏钱补贴学生。”厦门大学教育研究院党委副书记陈文回忆道。

一直以来，潘懋元先生和他的研究生们保持着平等和谐的师生关系。他于20世纪80年代中期创设了一种课外学习制度——周末学术沙龙。每周六的晚上潘懋元先生家的学术沙龙成了研究生们的精神家园，没有课堂上的正襟危坐和刻板拘谨，大家畅所欲言，既谈学问中的人生，也谈人生中的学问。

在潘懋元先生的率先垂范下，其他教授也纷纷开设了学术沙龙，成为厦门大学教育研究院一种宝贵的学术传统。

潘懋元高中军训照（资料图）

“教书育人，就像自己的任务一样”

一个艳阳高照的早晨，记者见到了这位94岁的老先生，尽管满脸皱纹、白发苍苍，但他依然笑容可掬、精神矍铄，在后面的交谈中，清晰的思维、灵活的表达能力，更是无法让你相信眼前的他已经步入耄耋之年。

谈及近几年的身体状况，潘先生感叹说，以前和学生四处考察，都精神抖擞，现在和学生在四川呆一星期，就感觉身体不如从前了，走路要拿拐杖，不然会感觉有点害怕。但是，人可以利用自然规律，来延缓自己的衰老，能够继续为社会做贡献。

“我延缓衰老的办法就是多动脑，脑子运动比身体运动更重要，如果我在60岁时退休，那我就没有机会和现在的学生们交流了。”潘懋元先生说道。

79年的执教生涯，先生自嘲就差没教过幼儿园了。潘懋元先生一直认为，教师这个职业是最能给人带来幸福感的职业。

潘懋元先生还说，很多人问他为什么这么拼命？其实，并不是为了自己的成就，而是想完成一个公民应尽的义务，“教书育人，就像自己的任务一样。”

言传身教，是子女们的精神支柱

投身于教学科研工作的潘先生，还担任过多种行政管理职务，曾先后任厦门大学教务处处长、副校长、顾问、海外教育学院院长、高等教育科学研究所所长、国务院学位委员会教育学科评审组召集人等职务。

繁忙的工作，让他根本无暇顾及四个孩子的生活，正如潘先生自己所说，四个孩子都是自由发展的，基本上都没有管过他们。

就在8月21日下午，记者走进潘先生的家中，一进门的客厅对面的整面墙都是玻璃书柜，仔细一看都是国内外涉及高等教育的书籍。

在客厅里，潘先生很自然地坐在沙发上，和重孙聊着天，四世同堂、其乐融融。四个子女都年过六旬，如今有两个从事与教育相关的行业，谈及自己的父亲，大姐潘凯伦说：“母亲长期生病，父亲在我们年幼时就承担起母亲的角色，他很少用言语教育我们，我们大多数都是从父亲的行动中受到影响。”

在孩子们的讲述中，潘先生还不时地纠正错误的时间点。“其实像这样和父亲坐在一起，从来没有过，从我开始记事时，父亲都在不停地忙碌，每天回到家就冲进书房，直到吃饭时见一会儿，但尽管这样，我们从父亲身上学到的是他传授给我们的精神食粮，对人生的态度和认识。”小儿子潘世建说道。

“我们都觉得，父亲对我们更像是对学生，十分严厉，但言传身教中我们都学到了不少。现在父亲闲暇时，就会教重孙下象棋，还会钻研新手机的功能，有时我都不知道怎么用，他都已经会用了。”大儿子潘世平说道。