福建省人大常委会专题询问把脉问诊义务教育均衡发展

把脉问诊义务教育均衡发展

——直击省人大常委会专题询问现场

东南网9月25日报道（福建日报记者 郑昭）

“择校热”怎么解决？城乡校际差距怎么缩小？优质教育资源如何共享？义务教育均衡发展受到普遍关注。

24日，省十二届人大常委会第十一次会议举行联组会议，对我省义务教育均衡发展情况进行专题询问。副省长李红和省直有关部门负责人到场接受询问。

询问以“一问一答”的形式进行。2个多小时里，16位省人大常委会委员、省人大代表等先后发问，为义务教育均衡发展问题把脉问诊，涉及经费保障、随迁子女入学、学校布局规划、办学质量这些教育热点问题。

关键词一 择校热

近年来，“择校热”引发了不少为入学而“挂户”的现象。

省人大常委会委员何强问道，省公安厅采取什么样的措施，杜绝“挂户”，使就近入学更加公开、公平、公正？

省公安厅副厅长张洪德回答说，省公安厅将对重点学校周边派出所户籍管理进行清理，并建立追究机制。2013年，省公安厅建立了人口数据库，学龄儿童及其家长情况可从中查到，从而避免这种现象产生。

据了解，2011年，我省在39个县（市、区）启动义务教育城区“小片区管理”改革试点，引导各地在“资源共享、师资互派、统一教学、捆绑考核”等方面探索突破体制性障碍的有效途径，目前已实现县域城区全覆盖，初步缓解了城区义务教育“择校热”问题。

关键词二 随迁子女入学

近年来，我省义务教育阶段随迁子女年平均递增6万-10万人，2013-2014学年达85.1万人，占全省义务教育学生数的23%。

“进城务工人员为城市建设作了很大贡献，我省如何加大力度解决随迁子女就近入学问题？”省人大常委会委员路平问道。

省教育厅副厅长黄红武表示，保障随迁子女入学方面，省委省政府先后投入17亿元，新增学位20多万个。遴选办学思想端正、教学管理比较规范的民办学校，通过按标准足额拨付公用经费、补充教学仪器设备、指定公办学校与其建立对口协作关系等方式，购买服务以供入学。

就近入学方面，各地普遍实行家长自主申请、结合电脑派位的方式，组织随迁子女入学。2013年1月，省教育厅会同省发改委、公安厅、人社厅出台实施意见，今年，所有高中均已面向随迁子女招生。