三明学院引导学生成立义工服务队：在奉献中收获成长和快乐

从2013年起，三明学院引导学生成立义工服务队，形成一套学生自我服务、自我管理的机制；同时建立星级义工评定制度，将等级作为在校生品行评定的一个重要指标，引导学生争当义工——

在奉献中收获成长和快乐

　　大学生义工到农村小学支教。

东南网6月13日报道（福建日报记者 李向娟 文/图）

每生至少要当50个小时义工

“宿舍里的电扇不转了，可否派人来修？”“好，马上安排。”

进入夏季，三明学院学生服务110中心接连接到好几个宿舍的求助电话。当班的值日义工张河星、郑方麟同学便第一时间把这一请求传递给校机电学院学生义务维修队。次日，义务维修队员立即上门免费维修。

三明学院把义务维修、美化校园、图书管理、校卫消防等各类生活事务交由学生自行解决。早在2013年，学校就设立学生服务110中心，对外公布服务热线电话，引导学生自发成立义工服务队，帮助生活上有困难的学生，形成一套学生自我服务、自我管理的良好机制。

每到课余时间，三明学院的义工服务队就纷纷出动，在义工岗位上奉献爱心。他们或拿起抹布、扫帚，洁净校园的每一个角落；他们或发挥专业所长，义务维修或做好消防工作；他们或协助老师，当好学校的助管、助教、助研……

三明学院党委书记曾祥辉表示：“90后大学生多是独生子女，大部分时间在校内学习，奉献社会的机会并不多，因而普遍缺乏为他人服务的意识。学校推行义工服务制度，就是想鼓励他们用劳动和智慧帮助他人，在奉献中锻炼自己，培养公益意识。”

三明学院还制定《义工管理暂行办法》，激发学生争当义工的积极性。《办法》规定每个学生在校期间必须完成50个小时的义工服务时长。目前，学校将义工岗位分为长期、临时、间隔三种不同类型，仅长期型义工岗位就达3500多个。同时，建立星级义工评定制度，如一星级（累计时长100小时）、二星级（累计时长300小时）、三星级（累计时长600小时）、四星级（累计时长1000小时）和五星级（累计时长1500小时）。星级义工评定等级作为学生在校品行评定的一个重要指标。为鼓励家庭经济困难的学生勤工俭学，学校还会给他们优先提供义工岗位，并给予家庭困难学生适当的补助，比如每月完成义工时长满22小时，就可以申请400元的助学金等。

这些制度让善念的种子潜移默化地在学生心中生根发芽。三明学院学工部部长秦玮感慨地说，如今，整个学校的学子都争先恐后地做义工，14个二级学院共发展义工服务队26支，如岗位义工服务队、青年志愿者服务队、家电维修服务队……据统计，全校共完成义工服务时长累计达上百万小时，共评选出一星级义工2028人、二星级义工1006人、三星级义工115人。

做义工不只是单向的付出

乐于为他人奉献的风尚在校内形成后，三明学院的学生如今不仅仅在校内争当义工，为在校生服务，而且还纷纷走出校门，把爱心播撒到社会各个角落。校机电学院特色义工服务队已在校外举办过数十场大型义务维修活动；艺术设计学院与白沙街道开展项目合作，组织同学为白沙街道居民义务刻章、义务画墙画；信息工程学院计算机专业学生利用暑期社会实践机会为永安贡川镇的农村青少年、妇女、企业工人提供电子商务培训服务……

2015年4月起，三明学院管理学院启动了“衣旧美丽爱心传递”旧衣回收公益活动，帮助完成旧衣收集、分类和搬运的义工多达180人次。廖美琴同学便是旧衣回收活动的发起人和负责人之一。“一件小小的旧衣对多数同学来说，可能只是压箱底的旧衣，但对于贫困山区的人们却犹如冬日的暖阳。”来自困难家庭的廖美琴对此有着特别深的感触。

三星级义工获得者、2013级机械设计制造及其自动化专业的魏智滨同学说，从事义工服务后，发现自己变得更加自信和快乐。“过去，常常一心只想做好自己的事情，现在变成很乐意去帮助身边人，而且深知，做义工不是一时的满腔热血，更是一种恒久的坚持和习惯。将来走上社会，我还会把这份爱心传递下去！”

2014级服装与服饰设计专业的杨彩莲同学说，她到三明市福利院做过义工，帮助做卫生之余，常常与那里的孩子做互动游戏。“多数孩子身体虽不健全，但是他们却有着一颗阳光般的心。”一星级义工杨彩莲同学表示：“正是义工的经历，让我学会珍视自己拥有的东西。特别是在为贫弱者的服务中，给了我修心、反省的机会，义工服务是笔宝贵的精神财富。” 二星级义工、2013级环境设计专业的李伟毅同学迄今已完成义工时长487小时，他说：“在支教的义工岗位上，我学会了做人的道理，懂得如何与同伴相处、怎么进行应急处事，还知晓如何去照顾别人的感受。”

“当义工服务成为一种制度、成为一种习惯，它便不只是一项单向付出的行动，往往还能给予参与者更多意想不到的收获。”曾经去乡村学校支教的2013级服装与服饰设计1班的钟燕同学感慨地表示，自己付出了时间，却收获了友谊。