福建省未管所未成年犯：“高墙”里上学的少年犯

福建省未管所未成年犯九年义务教育学校

“高墙”里上学的少年犯

正在课堂上听课的学生，都是统一的服装和发型

这是一所高墙内的特殊学校

□东快记者林茜李剑准通讯员张善满文/图

同样的教室，同样正端坐听课的孩子，但你还是能一眼看出这所学校的不同。这里的200多名学生都是男生，都剃着光头，穿着灰黄的号服，他们的年龄都在16到18岁之间，因为犯罪而来到这里接受教育和改造。

这所学校就设在福建省未成年犯管教所内（下文简称未管所），这里的老师要用更多的耐心和精力去教导这群特殊的学生，为他们树立新的人生方向。

经过高墙下的劳教后，这群特殊的学生都会在衣服上写几句激励自己的话

少年犯也有接受教育的权利

每周一至周五下午14点20分到16点15分是他们的上课时间。从他们住的号房走到启萌楼要穿过3道铁门，走上3段台阶。

楼门边的外墙上挂着六块牌匾，其中一块写着“福州市育萌学校”的名字，“育萌”象征着“培育新芽”。

下午三点零五分，正是下课时间，记者走进教学区时男孩们正蜂拥到走廊上嬉闹聊天。

3层共9间教室，一个班就是一个年级，一年级到六年级是小学，七年级到九年级是初中。在这里，学生们不按年龄分班，他们入学前都要先参加一次摸底考试，民警再根据每个人的成绩进行排班。

“国家规定，未成年人都有受教育的权利，而对这些未成年犯尤其需要。他们普遍文化水平低，不懂法，甚至不知道自己做的事情违法，通过教育提高他们的文化水平，对降低他们再犯罪的几率有重要作用。”既是民警又是老师的林警官介绍，未管所从很早以前就知道教育对这些孩子的重要性，可当时由于各种条件受限，只能由所里的民警给孩子们上课。

从2012年开始，在多个省市级单位及社会团体的呼吁帮助下，协议由共建学校每学年选派11-13名教师到所里，教授未成年犯们语文、数学、英语、历史等6门学科的知识，每天下午3节课，一周15节。

去年年底，经过多个单位多年的共同努力，学校得以正式挂牌成立。

不管是上学还是放学，在这所福建省唯一的特殊学校里，学生们不能像正常学生一样嬉闹与奔跑

未成年抢劫团伙骨干成了好学生

能够重拾课本对这里的很多孩子来说，是像做梦一样的事情。

初二班的刘宏毅是学校资格最老的学生，在三年前还是一个抢劫团伙的骨干成员，每天的生活只有抢劫、打架和游戏。然而现在，他褪去了一身狠劲，成了成绩优异的好学生，还被选为所住号房的“宿舍长”。

将满18岁的刘宏毅是重庆人，他出生后就跟随经商的父母到了泉州晋江。由于父母忙于事业，少有时间管他，刘宏毅13岁便加入了一个抢劫团伙，里面都是和他年纪相仿的孩子。

刚加入不久，他就和3名同样十三四岁的小伙伴持电击棍打劫了一名成年男性。当时，他还不知道害怕，只感觉到这带给他的刺激。他都记不清自己被警察抓了多少次，可都因为年龄太小，被送回家交给父母管教，可不管父母如何打骂都收不住他的玩心。

直到他年满16岁，终于为自己的行为接受法律惩罚。

2012年，刘宏毅成为第一批接受文化教育的未成年犯，他从初一开始读，现在初二，每次考试都排在班上前几名，“我最好的是语文，每次能考八九十分。”刘宏毅骄傲地说。

“以前觉得读书很无聊，现在会想好好读，然后早点回家。”17岁的贵州少年林华对记者说，入校后，林华最大的目标就是好好学习、争取减刑，出去后找份工作好好生活。

“他们的上课纪律比外面学生好”

“教这些学生需要更多的责任心、爱心”，警官老师林琪说，这些孩子多数是以前不爱读书、贪玩，导致后来走上犯罪的道路。他们与普通孩子相比基础较差，很多人觉得现在读书太迟了，对前途很悲观，不能轻易地批评，要多鼓励，用心去沟通和引导他们。

林警官曾经在警官学院做讲师，后来调到未管所担任这些孩子的老师，教过语文、历史、法律，只要是上他的课学生们都是挺直腰板、拉长了耳朵听。他说自己的教学秘诀就是“了解”。

他会向号房的管教民警打听这些孩子最近有看什么电视，了解他们感兴趣的书籍和题材，据此搜集一些正面的故事，这样上课时学生便能够与他互动。而这些都是他花费极大精力摸索出来的。

刚接到学校指派自己去未管所上课的任务时，外来的林老师承认自己曾忐忑不安。他们上课会不会非常闹？学生会不会打骂老师？他越想越觉得心里不踏实，还专门去研究了未成年犯们的性格特征等。

可第一堂课上完后，他意外地发现这些学生上课的纪律比外面学校的学生还好，对老师的态度也不错。

这些孩子们想要一本毕业证

未成年服刑人员义务教育实施近一年多来，未管所投入了大量的资金，建造教室、添置教学设备、采办学习用品、购置教科书，努力营造一种和社会学校无异的良好教学环境。但正处于起步期的育萌学校要克服的困难还有很多。

“让孩子获得被承认的学历和增加师资力量是我们现在最重视的问题”，未管所政治处张警官介绍，外面找的老师人数不够，所里只能找具有讲师资格或经过培训的民警来为学生上课，可他们毕竟不是专职教员，也不是专业教师。另外，教学设施、经费保障方面仍然存在一定的困难。

张警官表示，未管所始终在争取完善这些孩子的教育保障，同时希望将未管所作为市教育系统的支教点，解决教师配备问题。

作为福建唯一一所未成年犯义务教育学校，“育萌”还处于不断摸索完善的过程，面临诸多困难需要慢慢解决，他们很有信心，尽最大努力和最大可能地办好这所特殊学校。“花朵被损伤了，需要社会各界共同呵护它。”（文中所涉及未成年犯均为化名）