教材五花八门师资不专业 中小学安全教育怎么教？

教材五花八门，师资不专业，教育流于书本化、形式化

中小学安全教育怎么教？

东南网5月21日报道（福建日报记者　张颖/文　张威/图）

不久前，晋江市陈埭镇仙石村3名小学生结伴到晋江大桥下的中芸洲江边捡螃蟹，两人不慎落水。事发后，消防官兵、公安民警及周围群众积极搜救，最终找到失踪的两名男孩，但皆已不幸溺亡。安全教育年年强调，年年开展，可孩子们怎么总出事。这是许多家长的困惑。

统编安全教育教材，确保规范化

今年2月，我省下发的《关于进一步加强中小学公共安全教育工作的意见》规定，中小学每学年安全教育课程不少于12课时，每学期开学第一周和放寒暑假前一周必须安排一节安全教育课。在《关于调整义务教育课程设置及比例的通知》中，省教育厅再次规定，要采用课程渗透和利用地方课程时间进行安全教育。

据了解，目前学校安全教育大部分是利用班队会、国旗下讲话、知识讲座等一些零散的时机，安全教育时间得不到保障。还有的地方和学校对安全教育经费投入不足，甚至宣传挂图、音像制品等都没有配齐，更谈不上教育是否到位。

虽然个别地方和个别学校在校本教材研发上进行了探索，但是对于安全知识的解读和诠释也是五花八门，教材存在不规范统一的隐忧。针对这一现状，我省正在组织编写全省统一的安全教育教材，目前已进入审读阶段，今年秋季开学将以省编教材免费发放到每一个学生手中。