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福建加快补齐教育短板 办好人民满意的教育

2018-01-30 18:15:46 张立庆 来源:东南网  责任编辑:陈玮   我来说两句

2018年福建教育系统人大代表政协委员教育工作通报会.jpg

2018年福建教育系统人大代表政协委员教育工作通报会

编者按:1月25日至31日,福建省两会在福州召开。过去的五年,福建取得了哪些成就,代表委员们又将关注什么热点话题?两会期间,东南网将推出七篇系列报道,充分展现福建五年来在民生、经济、社会发展等各方面取得的非凡成绩。今日推出的是“教育篇”——《福建加快补齐教育短板 办好人民满意的教育》。

——东南网聚焦民生话发展系列报道之六

东南网1月30日讯(本网记者 张立庆)过去五年,我省提前整体通过国家义务教育基本均衡县评估认定,92%以上义务教育阶段外来务工人员随迁子女就地入学公办学校,现代职业教育加快发展,厦门大学、福州大学列入国家双一流建设计划。在今年的省政府工作报告中,关于教育的内容让代表们感到满心欢喜,同时又是满怀期待,教育事业作为社会事业当中的首要大事,当前离群众的需求还有一定距离,今后我省教育事业这块短板究竟该如何补齐,办好人民满意的教育,又有哪些举措,代表委员们有何意见建议,来看记者的报道。

加大普惠性幼儿园建设 让宝宝上学有位

“2017年,新增幼儿园200所、新增学位约6万个,下达政府购买民办园教育服务专项资金2.2亿元。”这是近日省教育厅向两会代表、委员通报我省在2017年教育工作方面取得的成绩。

“幼儿园面积大,设施‘高大上’,教室宽敞明亮,老师有爱心,保教费一个月只要650元,是民办园的1/3,家附近有一所这样的幼儿园,真是我们的福音。”说起女儿现在就读的这所普惠园,张女士激动地告诉记者。晟禾美墩苑幼儿园是福州仓山区2017年投用的一所普惠性民办幼儿园,高标准的投入,加上普惠的保育费,让周边的居民拍手叫好。由于多方面原因,我省学前教育仍然面临不少困难和问题。幼儿园布局结构不够合理,城乡规范化的普惠性资源依然短缺。优质学前教育资源仍显不足,幼儿师资缺乏,素质有待提高。针对以上问题,我省连续多年将学前教育三年行动计划、中小学扩容工程等列入省委省政府为民办实事项目。新、改、扩建一批幼儿园。过去五年,我省新增幼儿园学位20多万个,加大普惠性学前教育资源供给,让宝宝上学有位。

今年的省政府报告也明确指出,2018年,我省拟继续组织实施公办幼儿园建设项目,向各县(市、区)下达2018年公办幼儿园建设补助资金3.4亿,计划扶持各地新建100所公办幼儿园。

“目前,学前教育是整个教育体系的薄弱环节,存在公益性、保障性、普惠性不落实等问题,主要表现在:公办园数量不足、师资力量薄弱、公办与民办不平衡、配套建设不落实、行政管理不到位。”两会期间,省民建提出《加快推进普惠性学前教育的建议》,建议表示,要针对目前学前教育实际情况,抓紧出台引导和扶持民办幼儿园提供普惠性教育服务的实施意见,启动普惠性民办幼儿园评估认定,通过政府购买服务等形式,对办园规范、质量合格、收费较低的普惠性民办园进行补助、扶持。要科学编制区域内学前教育发展建设规划,并与城市整体规划相衔接。补齐师资队伍建设短板根据幼师缺编的实际情况,应在每年的教师招聘计划中安排幼师的招聘比例,形成合理的年龄梯度。通过财政购买方式解决公办园临聘人员工资待遇,确保教职工队伍的稳定。加强幼儿教师从业规范和师德教育,完善在职培训体系,加大培训和教研力度,不断提升幼儿教师教育教学能力和水平。要多措并举,积极扶持民办园发展。

义务教育抓均衡 让“家门口的好学校”越来越多

“关于这个问题,这位同学你的看法是这样的。那么,其他同学有什么看法呢?”近日,在福州教育学院附属第四小学的教室里,一堂“学习共同体”教学观摩课赢得众多老师的热烈掌声。该校探索的“学习共同体”教学模式,学生站在讲台上的时间比教师更多。提出问题、讨论问题、回答问题的主体都是学生,教师则主要进行引导。学校富有文化气息的场景设置,校园里随处可见学生的手工作品无不展示学校重视素质教育的成果。该学校校长林莘,也是此次省“两会”的人大代表。此次会议期间,她关注的是基础教育质量提升问题。她认为,教育是有自身规律的,教育的过程不是短跑,而是长跑。“要从知识本位的检测转向核心素养的检测,从教学观转到学习观,从能力观进化到素养观,从培养选拔型人才向教育更均衡、更公平、更优质去转换。”

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