厦门实验小学：研学，为了反哺课堂

一年级印刷初体验。

东南网7月11日讯 （福建日报记者 梁静 陈旻 文/图）将全校近1500名学生全部带出校园，分散到多个营地开展研学活动，绞尽脑汁让行走的课堂“活”起来。

厦门实验小学是厦门市范围内首批尝试推进研学活动的学校。2018年暑假，厦门开始了每年一次的全校性研学实践活动，参加对象覆盖了除毕业班之外的一至五年级全体学生，研学的营地、内容、形式多彩多姿。

“研学要与学有关，所以实践活动离不开学的丰富内容、学的多元形式、学的连贯体系等各方面，促进真正意义的素质教育。” 厦门实验小学校长何宝群说，把孩子们带离校园，让他们在校外研学实践中，带着任务去思考、去创造，去深度参与。“我们培养的不是温室里的花朵”，更重要的是，研学的实践学习就为了反哺课堂、反哺学科。

带着任务清单 可自行组队玩中学习

6月27日—29日，对于厦门实验小学的孩子们来说，“就像过节一样”。那几天，他们跟着老师一起走出校门，去往分散在厦门岛内外各地的多个综合实践基地，开展期盼已久的研学实践。

活动第一天，在厦门市园博苑中华教育岛上，三年级学生正拿着他们的“任务清单”，在岛上的古文字广场、名校风华园、经典情景园等处，探索古文字的博大精深、寻找国内顶级大学的微缩版造型、聆听关于中华传统美德的故事……

三年4班学生林晨涵说，以前她只在数学课本里看过一张印着北京大学校门的小图片，“今天第一次看到微缩版，原来北大校门那么仿古，感觉很不一样，以后我也想考北大。”

林晨涵在一早的“团建”中，被“民主推选”为“创乐队”队长。这个小队有12名学生，都是临时随机组成，自行管理，队长主要负责纪律管理，队里还有同学担任旗手、安全员、环保员、管理员等各种职务。“我们队的精神是‘创造快乐’，我们的口号是：‘创乐少年，勇往直前’！”

这次，厦门实小出动参加研学实践的有一至五年级近1500名学生，他们随机组成了数十支队伍，创乐队只是其中一支。三年级段长陈旭琼说，活动中，每个小队都团结协作，照着单子做任务，为自己的小集体赢积分，孩子们增长了知识，还增进了同学间的感情，增强了团队意识。

每个研学主题 按不同年龄精心设计

这次三年级研学实践的主题是“创客少年”，孩子们探索完中华教育岛之后，还走进了诚毅科技馆，开展合力搭建火箭等活动。厦门实小德育处说，每个年段的活动主题都是根据孩子不同的年龄特点精心设计的。

一年级的研学主题是“经典传承、薪火相传”，孩子们穿汉服、诵古文、行敬师礼；二年级是“亲近自然、和谐自强”，孩子们走进灵玲马戏城，和小动物亲密接触，还前往海沧香草园，学习闻香识草；四年级是更加多元的体验式教学，同学们认识了不同的布料、尝试扎染技术，学习搭建帐篷及结绳等；五年级的“综合实践”活动，把学生带进同安竹坝，体验蔬菜种植、拔花生、学习台湾环保手工香皂盒绢花和高粱秆的制作。

每一次的研学实践，学校上上下下都要做大量的准备工作，特别是课程设计，要花费大量的精力。何宝群说，要让孩子们带着任务去研学，在游戏中学习，在求胜中合作。每个孩子的见识面，不只是在校园里增长，课本的知识毕竟有限，把孩子们带到校外去体验，他们更容易学到更多课本上没有的知识。