东南网9月22日报道(福建日报记者 张颖) 顺昌县岚下乡郭城村教学点位于郭岩山深处,离乡政府所在地路程有近20公里,在这里有一位扎根农村教育一线的普通教师危巧媚。自1979年8月参加工作,35年来,她默默坚守在大山深处,享受着与乡村孩子朝夕相处的幸福。 小校也有大气魄 在郭城教学点还是完小的时候,危巧媚连续18年一直担任学校的教导主任和六年级数学教师,学校六年级孩子的数学成绩每年都是全乡第一。有时,遇到个别学习有障碍的孩子,危老师就把他们带在身边,和自己的孩子吃睡在一起,从最基本的加减辅导起,义务补习,她愣是没让一个学生掉队。 2010年,因工作劳累过度,危巧媚患上了颈椎严重增生,脖颈不能活动,右臂无法抬起,医生勒令她休息。想着自己承担的教学任务,危老师强忍着病痛坚持上课。站着不行就坐着讲课,不能低头看书,她就躺在床上备课。就这样,危老师一次次战胜病魔,创造奇迹,不管她接手时孩子成绩多差,最后期末考都能顺利过关。 2010年,郭城完小撤并为教学点,只保留一、二、三3个年级和一个幼儿班,教师4人、学生不足30人。在常人看来,这样的教学点怎么折腾都没意思,可是作为负责人,危巧媚不认同:“每一个孩子都是活生生的生命,对农村家庭来说,他们更是父母百分之百的希望。教育好孩子,我们责无旁贷。” 于是,危巧媚仍然每天一丝不苟:每周一,升国旗、唱国歌;周一到周五,学生广播体操从不间断;仅有的4名教师按照省颁标准开齐开足所有课程。 “如果学生整天面对的都是同一个老师,整天都是语文、数学,那是残缺的教育。”危巧媚的想法朴实而又深刻。 如今,走进校园,青草如茵,花叶扶疏,学习气氛浓厚,让你觉察不到这仅是大山深处的一个小小教学点。当地的百姓对于危巧媚给予了最大的信任:“她在哪里教书,孩子就跟到哪里读书。” 学校围墙倒了,家长们主动帮忙把围墙修好;每学期开学,家长们就会自觉带上工具到学校帮助整理校园。 教学点走出骨干教师 农村学校寄宿学生多、留守儿童多,危巧媚除了当老师,还是保姆、家长,帮学生们梳头、洗脸,给孩子做饭。每当学生生病时,她更是心急火燎。学生都亲切地称呼危巧媚是“妈妈”。 她从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而对学生亲疏有别。相反,对于特困生和留守儿童,她还特别留心关注,给予特别的呵护。每年“六一”儿童节,特困生或留守儿童还会收到危老师精心准备的小礼物。 为了孩子,危巧媚倾尽了自己所有的关爱。学生林雨昕4岁时患上重型地中海贫血。为了救孩子,父母再次生育了一个男孩,但是30多万元的移植费用愁坏了父母。平时就常用微薄的工资接济他们的危巧媚坐不住了,她开始为这个孩子四处奔走求助。福州简单助学爱心团队得知后,伸出援手帮助筹款,最终林雨昕治愈了疾病。 没有教师指导,没有同辈的支持,危巧媚把“选择了教师就是选择了拼搏”作为自己的座右铭,靠着勤奋自学不断取得丰硕成果。虽然每周近30个课时的教学任务极为繁重,但工作之余,她仍然坚持阅读报刊书籍,还撰写了大量的读书笔记和读书心得。因此,长年扎根于山村教学点,危巧媚却仍然从县乡教学能手成长为南平市骨干教师,甚至在全国性权威刊物上发表论文,她用自己的行动打破了“山村教育科研很难施展”的思维定势。 |
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